前些日子，我请假陪妻子外出求医二十余天，回来后办公桌上的报纸已是堆积如小山。我如恶补功课的中学生，在各种事务、会议之余，见缝插针地细细翻阅，在享受着油墨清香的同时，亦享受着丰富大脑、开阔视野、积累知识的来自四面八方的信息。这一习惯，我已坚持了多年。凡是因公因事外出回来，必定将办公桌上积压的报纸一一翻阅。在细细地翻阅中，我读到了载于4月11日《人民日报》的一篇美文­——《或无大师，却有良师》。作者是我校人文学院的年青教师才让卓玛，这篇不足千字的短文，深深打动了我。短文中流露出的那种对学校的爱，对学生的爱，对事业的爱，以及对教师职业的敬畏，对家乡的深情，我可以毫不犹豫地说，每一个爱学校、爱学生的师大人都会被感动。

是的，学校没有雄厚的经济基础，办学条件还比较艰苦，没有享誉学界业界的专家学者，“大咖”、“大腕”也不肯轮流登台演讲，但学校有数以千百计默默耕耘、无私奉献，以教书为事业，以育人为追求的良师，正是这样一代又一代师大的良师们，成就了师大的发展和辉煌。作为一个师大人，应为有众多的良师而自豪，应为自己是良师而骄傲，应为自己身处这样一所虽然条件艰苦、待遇有限却能培养出良师的学校而心存感恩，心向明天。

我向大家真诚推荐这篇千字短文，请大家细细地阅读品味，感受体会。思索教书育人的真谛，感悟敬畏事业的精髓，思考一个师大人，在今天，在学校给你提供的人生舞台上，应该怎样去实现自身的价值，去创造学校发展新的辉煌。

淡泊以明志，宁静以致远。身许太阳般光辉的职业，担负传道授业解惑的使命，承载莘莘学子美好梦想的重任，我们应当不断地努力，孜孜以求；不断地拼搏，有更多的担当；真正让每一个学生都感到求学路值得，无怨无悔，把每一个学生都送到更远更远的追梦路，不愧教师。

（作者：张银生  青海师范大学党委书记  书于2014年5月7日）

或无大师，却有良师

《 人民日报 》（ 2014年04月11日 05 版）

才让卓玛

　　2009年，我回到家乡青海的一所高校，站在了新闻系的三尺讲台上。

　　这里的生源差不多一半省内、一半省外。班里最远的学生来自广西，从大西南来到大西北，穿越大半个中国，每年寒暑假的往返路途令他苦不堪言，在铁路网上订票系统没推出之前，他经常只能是一张站票连着一张站票。我常常想，如此辛苦奔波的求学路，是否值得，尤其是在这样一所名不见经传的西北高校？

　　学校没有雄厚的经济基础，新校区还没建成，更不像北京的一些同类高校那样拥有堪比省级电视台的演播室；没有几十年办学积淀的实力，更没有享誉学界业界的专家学者；没有充足的经费，讲坛上没有学界“大咖”、业界“大腕”轮流登台讲演；学校所处的地方，也非国内传媒业较强的区域，提供给学生就近实习和就业的场所屈指可数……我时时疑惑：缺乏竞争优势的我们，能把学生们送到多远？

　　意义存在于些小的努力之中。当我看到一位老教授为指导周末的学生社团活动而精心准备时，当我得知系主任想方设法为学生四处推荐实习单位时，当我听闻几位前辈用个人津贴资助学生出版刊物时，当我获悉一位年轻老师多次主动联系旷课学生并指导其完成作业时，当我了解到一位班主任送生病学生到医院并垫付了医药费时，我心中豁然：学生们的求学路是值得的；而我的教学路，注定要有更多担当。

　　老教授经常用一位毕业生的话勉励年轻老师：这里或许没有大师，却有良师。这一评价，是学生在为教师教书育人的品格点赞，也是在为教师队伍里我这样的新人打气。正是“良师”的激励，我和其他年轻的班主任们尽量把每周日的活动组织得丰富多彩，我们用心地聆听老教授的讲课以提升教学技能，我们拜托在北京、上海等知名媒体工作的同学寄来最新的案例资料……

　　学生一届届毕业，那位广西同学在网络空间里秀出了地方两会记者证，考上村官的学生吐槽自己的加班经历，梦想当主持人的学生出现在地方电视台新闻直播中，收到研究生录取通知书的学生第一时间打来电话分享喜悦，还有学生为着跳不跳槽向我咨询……看着他们走上事业舞台，我的心中充满欣慰和温暖。

　　如今的我，为了充电，再次离开家乡攻读博士学位。朋友们经常问我毕业后还回不回去，我每次都会毅然决然地给出肯定答案，每一次，老教授的话总会浮现在脑海里。是的，我要回去，甘做一名良师。

    （作者为青海师范大学讲师、中国传媒大学新闻学院博士生 ）